少子化衝擊高等教育，
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，今年對國內大學來說是「105大限」。不過國立大學校院協會理事長、台大校長楊泮池表示，
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，學生人數減少將使每位學生擁有更多教育經費，
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，教育部應趁此時集中資源，
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，提升學生競爭力，
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，學校存亡問題則應交給市場機制。楊泮池接受最新一期《評鑑雙月刊》專訪時表示，
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，把學生人數大量減少當成高教生死攸關的「大限」，
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，是從學校角度看問題，這是倒果為因，因為教育的目的是為了教育好學生，而不是為了辦學校；如果能從學生的角度來看，這是危機也是轉機，學生減少的意義並不是負面的，這是趨勢，我們不能只為了學校的生存，就把105年界定為高教大限，而應反過來從學生的角度看，這是危機也是轉機，學校可以把學生教得更好，讓學生得到更高品質的學習。國內現有158所大學，楊泮池認為太多了，學校存亡就交給市場機制去處理。他表示，教育資源應該更集中，高教的方向不是為了150多所大學，高教的目的是為了讓台灣學子更有競爭力，而不是只關心有多少大學未來會變成怎麼樣。他表示，比起香港、澳門、中國大陸、新加坡，台灣的大學生可以分得的高教資源明顯偏低，北大與北京清大每位學生享受到的資源是台大的4、5倍以上。但其實台灣投入的整體高教資源並不算少，卻被太多學校給分散了。楊泮池指出，台灣的大學學雜費與其他國家相較是偏低的，公立大學學雜費收入大多只占學校總經費的10％至15％，私立大學的占比則較高，但以目前的經濟情勢來看，國內大學要大幅調漲學雜費並不容易，且社會對於學雜費的看法也不盡相同。楊泮池指出，除了政府經費挹注以及學雜費收入外，大學還有許多開源的方法，其中一個重要的管道就是與產業連結，將外界資源導入校園。大學應與民間企業適度合作，引進企業資源，培育出可以協助企業發展的人才，創造雙贏局面，讓台灣的企業在各領域都能與世界競爭。「現有的機制反而容易造成大家不夠努力、寧可吃大鍋飯的心態。」楊泮池說，曾有一所大學對外募款，一名企業主表示願意捐款，這對學校來說本來是件好事，沒想到其他學校得知後，便向教育部與科技部抱怨這學校既然有錢了，政府就不必給太多經費，結果該校經費甚至老師個人的計畫費，果真被大幅刪減。未來大學倒閉會造成教職員大量失業的社會問題，該怎麼處理？楊泮池表示，輔導學校及教師轉型，與企業合作甚至投入企業，都是可行的方法。另外，博士生的就業問題往往出在博士只想找教職，不願意「就」其他行業才會失業，建議企業界除了調整薪資，也可與大學合作，共同開設博士專班或學程，培育專門領域的博士級高階人才，才不會影響年輕人就讀博士班的意願。(中時即時)，