陳巧明創辦的「日月明功」,
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,是一個離群而封閉的生活團體,
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,在她主導下,
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,有一套處理事情的管教模式。詹生命案發生前,
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,這樣的管教模式已進行50次以上,
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,成員或子女被甩耳光、踢踹,
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,已司空見慣,
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,只是幸運沒出人命。
96、97年間起,
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,陳巧明開放祖厝默園,
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,做為與親近學員共同聚會修習日月明功之場所。學員固定每日下班後或假日,偕同子女前往聚會,子女則在默園完成課業,深夜才返家或逕行留宿。惟出入默園均須知會陳巧明,形成一實質離群而封閉的生活團體。
在這個團體裡,陳巧明在學員對她的高度信任與服從的基礎上,主導一種「處理事情」的管教模式。當懷疑某學員或其子女的思想或言行不當時,會集合在默園的成員即時共同查明管教。
這種集合有「大人集合」、「大人及小孩集合」、「小孩集合」等,方式不同。但過程差不多,都是由陳巧明積極盤問受懷疑者所有行止細節,若有遲疑或不符陳的認知,即予甩耳光,拿水管、竹子抽打、踢踹。直至受懷疑者認錯為止,再據以要求他寫自白書檢討,交由陳巧明收執及修改,以印證她的懷疑確有所本,並樹立個人的絕對權威。
有1名成員的子女就說,前年在學校時曾向班導說「在默園,陳巧明常因小事情打人」,結果就被陳巧明處罰,每天放學後被關在2、3坪的浴室內,直到凌晨才可回家,假日則是關一整天,還一直寫自白書,由爸爸拿給陳巧明看,陳巧明會修改,叫他改掉或重抄,持續快1年才結束。,