動畫組〈擁暴〉的4位創作學生，
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，以各自的五官特徵設計動畫腳色，
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，在動畫中化身4位孤兒，
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，親自見證主角社工從幫助家暴兒遭拒，
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，到終於打開家暴兒心防的過程，
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，情節溫馨、分鏡流暢。（譚宇哲攝）
遊戲組的黃致維等4人，
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，結合傳統桌遊〈大富翁〉與小學國語造句課程，
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，設計益智桌遊〈造句大富翁〉。（譚宇哲攝）
家庭暴力的孩子如何被擁抱？東海高中4位3年級學生，
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，有感於時下社會家庭暴力事件層出不窮，
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，4人以麥克筆描繪故事分鏡，再以電腦繪圖製作〈擁暴〉動畫作品，敘述社工幫助家暴受虐兒走出陰影的溫馨過程，日前獲選為I Vouge全國多媒體創意競賽動畫類冠軍。東海高中12日下午舉辦多媒體動畫科第二屆畢業成果展「第貳影力」，動畫組學生將社會議題融入作品，以動畫方式呈現，探討家庭暴力、阿茲海默症、白化症兒童等議題；遊戲組學生則以桌遊形式，設計互動式益智遊戲。動畫組〈擁暴〉的4位創作學生，以各自的五官特徵設計動畫腳色，在動畫中化身4位孤兒，親自見證主角社工從幫助家暴兒遭拒，到終於打開家暴兒心防的過程，情節溫馨、分鏡流暢，日前獲選為i Vougue全國多媒體創意競賽動畫組第1名。成員之一的吳盈潔說，過去在新聞上看到許多家庭暴力事件，也發現社會上有很多溫暖人心的例子，希望藉由〈擁暴〉作品，提醒社會大眾除了關注，能進一步付諸行動擁抱、接納周遭曾受過家暴的人。遊戲組的黃致維等4人，結合傳統桌遊〈大富翁〉與小學國語造句課程，設計益智桌遊〈造句大富翁〉，玩家依抽中的造句題目作答，依題型難度累積分數計算結果，可做為國小3～6年級學生的教學輔助教材。黃致維說，現代社會很多小朋友從小習慣3C不離手，與家人互動漸少，因此設計互動式桌遊，希望讓親子間互動可以寓教於樂，增添小學生學習國語的樂趣。(中時即時)，