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，連帶使教甄競爭激烈。教育部資料顯示，
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，104年教甄錄取率平均為8.77%，
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，以國小錄取率較高，
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，高中普通科有人報考36次仍未錄取。教育部今天發布104年「中華民國師資培育統計年報」，
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，分年呈現高級中等以下學校與幼兒園師資培育職前及在職現況統計資料，
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，呈現師資培育的趨勢分析。從各級學校分析，
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，教育部師資培育及藝術教育司長張明文表示，以104年度為例，教甄錄取率平均為8.77%，以國小教師甄選錄取率最高，其次是高中職（職業類科）、幼兒園、國中、高中職（普通學科）、特殊教育學校。國中小和幼兒園教甄以縣市聯招居多，高中職則有縣市聯招和學校單招；根據教育部資料也顯示，國小教甄有人1年報考14次還未錄取，國中有人報考11次還未錄取，高中職普通學科竟有人1年報考36次還未能錄取。張明文指出，因應少子女化對師資培育的影響，教育部自93年起進行師資培育數量管控政策，過去2004年師培人數最高峰曾達到2萬1805名，近5年都控制在8000多名，顯示師資培育量調控達到穩定狀態，而有在參加教甄的儲備教師約3萬7695名，其中約2萬人在中小學代理代課。以104年度為例，張明文指出，教育部核定師資培育量為8298人，通過教師資格檢定且取得教師證書者為4287人，錄取公立教師甄試者為3596人，離退職人數為5819人，儲備教師量仍略多於離退教師人數，未來會視學校需求調控師培數量，但人數應該只會少、不會多。1051024(中央社)，