靜宜大學媒體素養志工講師團隊，
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，前往沙鹿區鹿峰國小；透過課程及互動遊戲，
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，培養學童正確媒體觀念，
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，落實媒體教育向下紮根！（陳世宗攝）
為推廣學童媒體素養，
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，培養獨立思辨能力，
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，協助媒體教育向下紮根；靜宜大學「媒體素養志工講師團隊」、拓凱教育基金會與沙鹿區鹿峰國小，
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，共同舉辦媒體素養及識讀相關課程，
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，透過課程及互動遊戲，
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，培養正確媒體觀念，
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，成為聰明閱聽人。面對 社會轉變快速，接收資訊管道變廣，對學童有著潛移默化的影響！由靜宜大學大眾傳播學系主任蔡政修，老師陳明媚、陳韻如與學生共同組成的媒體素養志工講師團隊，為國小學童規劃「廣告、新聞、網路、電影」等四個主題課程；以建立學童主動探索媒體、瞭解媒體訊息內容及產製過程、增加訊息批判力、分析媒體組織，及強化近用媒體能力。靜宜大眾傳播學系三年級學生許芝瑋說，透過新聞的「放大眼睛看新聞」課程及影片，提醒學童選擇、分析、評估新聞媒體訊息，瞭解真實性，不再被動接受媒介訊息，成為聰明主動的閱聽者。藉由電影「電影故事面面觀」課程的反思與交流，讓學童在迪士尼花木蘭、霍爾的移動城堡裡等電影劇情中，瞭解意識形態、文化及影像符號傳達的意義。在網路的「使用網路造成的影響」故事及體驗課程引導中，分析網路學習、網路法律小常識、網路成癮的症狀及解決方法，傳達E世代保護自己與尊重他人的重要性。在「廣告認知與素養」課程中，協助學童瞭解廣告圖像、文字、性別、種族議題、廣告規範所代表的意義。鹿峰國小參與的學童說，從課程中瞭解媒體的特性，也學習如何辨別新聞內容與真實性，收穫良多。靜宜媒體素養志工講師團隊成員指出，看到近百位國小學童專心聆聽上課、進行討論，在交流互動中，踴躍發表意見與想法，非常感動！期望藉由課程引導，提醒學生善用媒體，學習對社會時事的關懷和對事情獨立思考的判斷力。(中時即時)，